11ο Δημοτικό Σχολείο Πτολεμαΐδας

1. Ένας μαθητής μπορεί να δεχθεί επίθεση εκφοβισμού στο σχολείο, εξ΄ αιτίας της διαφορετικότητάς του(εθνική, φυλετική, θρησκευτική), κάποιου σωματικού χαρακτηριστικού ή ακόμα όταν με τη συμπεριφορά του γίνεται ο ίδιος αντιπαθής. 
2. Ο μαθητής που αναπτύσσει εκφοβιστικές συμπεριφορές έχει εσωτερικά προβλήματα που τον πιέζουν.  Αυτά εντοπίζονται κυρίως στην οικογένεια.  Είτε ο μαθητής είναι παραμελημένος και θεωρεί ότι οι γονείς του δεν τον αγαπούν είτε βιώνει στην οικογένεια αυστηρή πειθαρχία, τιμωρία και ίσως κακοποίηση. Επίσης είναι πολύ πιθανό αυτός ο μαθητής να έχει δεχθεί την απόρριψη των άλλων αλλά και να έχει αποκτήσει επιθετικά πρότυπα. Επιπλέον, η χαμηλή αυτοεκτίμηση του μαθητή μπορεί να τον οδηγήσει σε επιθετική συμπεριφορά για να αποκτήσει κύρος μεταξύ των συνομηλίκων.
3. Δράσεις πρόληψης σχολικής βίας:

   Συζήτηση μέσα στην τάξη για τον σχολικό εκφοβισμό και για τις τραυματικές επιπτώσεις στους μαθητές.

   Υπενθύμιση ότι η τάξη αποτελεί μια δυναμική ομάδα, η οποία έχει στόχους και για την επίτευξή τους είναι απαραίτητη η συνεργασία όλων των μαθητών.  Ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων και της συνεργασίας των μαθητών μέσα από ομαδικές εργασίες.

   Το θετικό ψυχολογικό κλίμα της τάξης, αλλά και γενικότερα του σχολείου, μπορεί να περιορίσει την ανάπτυξη επιθετικών συμπεριφορών

   Δημιουργία αφίσας και μηνυμάτων, από ομάδες μαθητών και τοποθέτησή τους σε εμφανή σημεία του σχολείου.

   Επίβλεψη όλων των σχολικών χώρων, όπου κινούνται οι μαθητές.

   Συνεργασία σχολείου ? οικογένειας, μέσα από κοινές δράσεις(ομιλίες, επισκέψεις των γονέων στο σχολείο).

   Συμβουλεύουμε τους μαθητές να ενημερώνουν τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς για ο,τιδήποτε τους συμβαίνει είτε στον χώρο του σχολείου είτε εκτός σχολείου. Να μάθουν να μιλούν χωρίς να φοβούνται και χωρίς να ντρέπονται.